2025年5月21日至5月23日，安徽财经大学艺术学院动画系的刘晓峰老师与陈鹏老师带领本专业2022级的49位学生赴南京进行专业调研。本次专业调研旨在全方位提升动画系学生的专业素养与综合能力，让学生们充分、深入地了解优秀作品的创意构思、表现手法与技术运用，从而进一步明确自身专业的发展方向。
5月21日，动画系师生来到本次专业调研的第一站——江苏省美术馆。该美术馆是中国近现代第一座国家级美术馆，也是新中国最早成立的省级美术馆之一，馆藏展品丰富，展览类型多元。同学们通过艺术大师们的作品笔触与艺术形态中拓宽了审美视野、汲取创作灵感，感悟创意的丰富性与思考的深度。在众多展览中，“中国本土图画书的原创之力”展览让各位同学印象深刻，该展览为国家文化和旅游部扶持的展出项目。同学们在这里观摩到很多中国经典动画主题的手绘稿件真迹，如《九色鹿》《猪八戒吃西瓜》等。在图画绘本展示区，很多同学站在展台前翻阅绘本稿件，专注的目光沿着创作者勾勒的轮廓缓缓移动，沉浸于线条、色彩与创意的手绘世界。在参观尾声，各位同学在带队老师的带领下展开广泛的讨论与交流，大家纷纷表达自己观展的心得、感受和收获。
在江苏省美术馆调研观束后，各位师生来到德基艺术博物馆，该馆在国内属于新锐展馆，专题展厅通过文物陈列、科技展项等多种展示手段相结合，生动地展现历史悠久博大精深的中华文明。特展厅则展出世界范围内的优秀艺术作品。馆中的“金陵图数字艺术展”以顶尖科技让宋代南京城“活”起来，同学们穿梭在110米巨幅长屏，感叹数字艺术真正解锁了古金陵烟火日常。学生许洋洋说：“这种将传统绘画转化为交互式叙事的形式，让我意识到动画艺术的“叙事”不仅限于镜头语言，空间沉浸感与观众参与度同样是传递故事的关键因素。在“动静无尽:花卉静物三百年”展厅，有莫奈、毕加索等百余大师真迹陈列，让很多同学久久驻足专注欣赏，这些优秀的艺术作品跨越数百年的东西方艺术史，让各位同学收获到满满的艺术滋养。学生李祥尔认为：“观摩这些展览打破了我对“灵感来源”的固有认知，其实传统艺术的解构重组、科技与人文的跨界融合，都是动画创作的线索。动画创作应该从多学科交汇的层面中来汲取更多的创意与灵感。”刘晓峰老师现场鼓励大家在观摩中要专注调研、认真思考，从众多佳作中充分汲取创作技法的灵感，在未来的动画创作中要大胆尝试创新与融合，不断探索。
5月22日，师生们赶赴南京艺术学院参观该校一年一度的“520毕业展演嘉年华”，今年是以“拥抱AI，数智赋能”为主题的美术、设计、传媒毕业设计作品联展。对于各位同学来说，这是一次创意探索之旅，在展演现场，动画、数字传媒等专业的展区是学生们的观摩焦点。多部数字动画作品所呈现出的视觉奇观效果让大家感受到科技赋能艺术的无限可能性，也充分体验到多元素视觉跨界融合的动画魅力。在观展期间，同学们还积极地与南艺毕业生进行互动与交流。本次南艺毕业展演是一场创意探索之旅，不仅为动画专业的教学实践提供了鲜活案例，更激励同学们在传统与创新的交织中寻找属于自己的表达坐标。
5月23日，师生集体往中国三大博物馆之一的南京博物院开展专业调研活动，这里的藏品丰富，珍贵文物数量众多。同学们在参观过程中，认真观摩、记录各类展品，从古老的书画、精美的陶瓷到神秘的青铜器，其多样的文物与多元的艺术形式让大家收获满满，同学们纷纷表示，这些珍贵的展品为动画创意提供了丰富的灵感。未来一定要将自己观展中采集、记录的资料充分融入动画创作中。
本次赴南京进行专业调研，是安徽财经大学艺术学院动画系进行专业教学实践与文化艺术深度融合的重要探索。以提升学生文化感知力与创作转化能力为目标，通过实地调研多个优秀展馆及平台，引导学生们系统梳理艺术、文化的视觉符号、叙事结构与美学特征，强化在动画专业学习中“从文化资源到创作素材”的转化思维，加深对于传统文化、艺术与现代动画技术融合路径的理解；充分激发了动画专业学生在文化传承、艺术表现的双重维度中实现融合创新的动力与信心。
（摄影：刘晓峰 撰稿人：陈鹏 审核人：丁李）