专业调查是视觉传达设计教育重要的教学环节。在基本完成专业基础理论和专业基础技能教育之后，利用一段时间，组织学生直接参加生产、社会实践或其它生产活动的组织和管理，引导学生综合运用在校期间所学知识，通过理论与实际的结合，提高分析问题和解决问题的能力。该过程既是将学生在校期间所学知识、理论综合应用、形成熟练技能的过程，也是对视觉传达艺术设计专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。
参加范围
2020-2022级本科生。
开展形式与成果要求
学生根据本专业1-6学期的专业调查（包含劳动教育的专业性劳动实践计划），在指导教师的指导下，确定专业调查与实习的开展形式与成果形式。为确保学生在新冠肺炎疫情防控期间的人身安全，尽量减少人员流动，本次专业调查与实习采用线上、线下或线上线下结合方式进行。学生在指导教师的引导下，可利用图书馆文献资源、网络资源、在线人物访谈、虚拟仿真项目实习或其他线上渠道，完成本学期专业调查与实习。在疫情风险等级低的地区，学生在确保人身安全的前提下，也可以开展线下活动，学生进行专业调查与实习需严格遵守当地疫情防控措施,做好个人防护。
实施时间
实践教育周为1-6学期，每学期第18周后。
（四）1-6 学期的专业调查
第一学期专业调查：
一、实习目的
专业调查与实习是学生接触社会、接触实践的良好机会，应利用这一有利时机开展社会调查。通过社会实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识和理性认识，以补充课堂教学的不足，并进一步培养学生的分析问题和解决实际问题的独立工作能力，使学生在德、智、体诸方面得到全面发展。
二、实习要求
1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律；
2.对每天的工作情况进行总结分析；
3.做好实习笔记和实习记载,切实掌握平面设方法的使用；
4.认真完成分配的实习任务,并做好实习总结。
三、实习形式
1.以小组分工协作为主。
2.实习采取学生操作,教师线上或线下辅导形式；
3.经常进行设计工作的讨论,集思广益。
第二学期专业调查：
一、实习目的
贯彻党和国家教育方针，巩固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，基本承担平面设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力；培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深入调查研究企业生产的现状，从而深化教育教学研究和改革，努力培养出适合于企业需要的实用型人才。
二、实习要求
1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律；
2.对每天的工作情况进行总结分析；
3.做好实习笔记和实习记载,切实掌握平面设方法的使用；
4.认真完成分配的实习任务,并做好实习总结。
三、实习形式
1.以小组分工协作为主。
2.实习采取学生操作,教师线上或线下辅导形式；
3.经常进行设计工作的讨论,集思广益。
第三学期专业调查：
一、实习目的
1.让学生熟练掌握平面设计的创意思想和平面设计的的基本操作流程；
2.学会各种平面设计的规格与设计文案的写作；
3.对平面设计知识综合应用；
4.熟悉平面设计的各方面知识,及各种设计方法的使用等；
5.能进行各种平面设计制作；
6.培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。
二、实习要求
1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律；
2.对每天的工作情况进行总结分析；
3.做好实习笔记和实习记载,切实掌握平面设方法的使用；
4.认真完成分配的实习任务,并做好实习总结。
三、实习形式
1.以小组分工协作为主。
2.实习采取学生操作,教师线上或线下辅导形式；
3.经常进行设计工作的讨论,集思广益。
第四学期专业调查：
一、实习目的
1.提高对事物的感受能力、对时事的捕捉能力、创造能力,同时提高对设计构想的表达能力；
2.学会各种平面设计的规格与设计文案的写作；
3.对平面设计知识综合应用；
4.熟练运用平面设计的各方面知识,及各种设计方法等；
5.能进行各种平面设计制作；
6.培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。
二、实习要求
1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律；
2.对每天的工作情况进行总结分析；
3.做好实习笔记和实习记载,切实掌握平面设方法的使用；
4.认真完成分配的实习任务,并做好实习总结。
三、实习形式
1.以小组分工协作为主。
2.实习采取学生操作,教师线上或线下辅导形式；
3.经常进行设计工作的讨论,集思广益。
第五学期专业调查：
一、实习目的
1.学习作为一个设计师的职业规范和素养；
2.增强与人沟通的能力、了解客户的需求；
3.熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前及印后工作；
4.视觉设计能力、色彩搭配能力有所提高,审美观念成熟；
5.能进行各种平面设计制作；
6.培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。
二、实习要求
1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律；
2.对每天的工作情况进行总结分析；
3.做好实习笔记和实习记载,切实掌握平面设方法的使用；
4.认真完成分配的实习任务,并做好实习总结。
三、实习形式
1.以小组分工协作为主。
2.实习采取学生操作,教师线上或线下辅导形式；
3.经常进行设计工作的讨论,集思广益。
第六学期专业调查：
一、实习目的
1.增强与人沟通的能力、了解客户的需求；
2.视觉设计能力、色彩搭配能力有所提高,审美观念成熟；
3.熟悉公司设计业务的流程、熟悉印前及印后工作；
4.熟悉平面设计的各方面知识,及各种设计方法的使用等；
5.通过社会实践,熟练专业技能，了解设计机构,其部门、日常业务活动、整体状态。并从中认识到艺术设计活动与人力、资金、社会的关系。同时,把自己所学的知识运用到客观实际中去,同时在实际中吸取经验,扩大自己的知识面,锻炼自己待人处世的能力。
二、实习要求
1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律；
2.对每天的工作情况进行总结分析；
3.做好实习笔记和实习记载,切实掌握平面设方法的使用；
4.认真完成分配的实习任务,并做好实习总结。
三、实习形式
1.以小组分工协作为主。
2.实习采取学生操作,教师线上或线下辅导形式；
3.经常进行设计工作的讨论,集思广益。
2023年6月16日